Program Przyjazna Szkoła w naszej szkole
W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła uczestniczyła w rządowym programie Przyjazna Szkoła, którego celem było wzmacnianie dobrostanu całej społeczności szkolnej. Realizowane działania wspierały budowanie szkoły jako miejsca bezpiecznego, opartego na dobrych relacjach, poczuciu przynależności, wzajemnym szacunku i współpracy.
Program obejmował działania związane z rozwijaniem kompetencji społecznych, budowaniem pozytywnych relacji oraz wzmacnianiem dobrostanu uczniów. Szczególny nacisk położono na rozwijanie umiejętności współpracy, empatii, skutecznej komunikacji oraz tworzenie atmosfery sprzyjającej wzajemnemu zaufaniu i poczuciu bezpieczeństwa.
W ramach programu przeprowadzono również warsztaty profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania bullyingowi dla uczniów klas 2c, 3b i 4a. Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o tym, czym jest przemoc rówieśnicza, jak rozpoznawać jej przejawy oraz jak reagować na sytuacje krzywdzenia. Warsztaty wzmacniały postawy oparte na empatii, odpowiedzialności i wzajemnym szacunku oraz promowały budowanie bezpiecznych relacji w środowisku szkolnym.
Jednym z działań zrealizowanych w ramach programu była Oczyszczalnia konfliktów – makropraktyka poświęcona rozwijaniu umiejętności radzenia sobie z emocjami i konstruktywnego rozwiązywania sporów. Podczas zajęć uczniowie wspólnie zastanawiali się czym jest konflikt, jakie emocje mu towarzyszą oraz jak można rozwiązywać trudne sytuacje poprzez rozmowę, współpracę i empatię.
Program Przyjazna Szkoła oferował także kompleksowe wsparcie dla całej społeczności szkolnej, w szczególności dla dzieci i rodzin z doświadczeniem migracyjnym. Rodzice mogli korzystać z bezpłatnych konsultacji psychologicznych, grup wsparcia, kursów języka polskiego oraz poradnictwa edukacyjnego i społecznego, natomiast uczniowie mieli możliwość skorzystania ze specjalistycznej pomocy psychologicznej i psychiatrycznej.
Udział w programie Przyjazna Szkoła był cennym doświadczeniem dla całej społeczności szkolnej. Dzięki wspólnym działaniom uczniowie rozwijali kompetencje społeczne, uczyli się budowania pozytywnych relacji oraz wzmacniali postawy sprzyjające tworzeniu szkoły przyjaznej, bezpiecznej i otwartej na potrzeby każdego członka społeczności.