Projekty i programy rządowe i unijne

• Główny cel: Stworzenie bezpiecznych warunków nauki, budowanie przyjaznych relacji rówieśniczych oraz wsparcie rozwoju wiedzy i kompetencji uczniów.
• Beneficjenci: Program skierowany jest do szkół z uczniami z Ukrainy (status UKR), ale wspiera całą społeczność szkolną, w tym polskich rówieśników, rodziców oraz nauczycieli.

• Pomoc asystenta międzykulturowego: Dofinansowanie zatrudnienia osób, które pomagają uczniom w adaptacji, diagnozują bariery kulturowe i wspierają wyrównywanie szans edukacyjnych.
• Dobrostan społeczności szkolnej: Realizacja specjalistycznej pomocy psychologicznej, doradztwa zawodowego oraz wsparcia dla rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.
• Doskonalenie kadr: Szkolenia dla nauczycieli i pracowników oświaty w zakresie pracy z grupami zróżnicowanymi kulturowo oraz wspierania włączenia uczniów z doświadczeniem migracji.

• Źródła: Program jest finansowany ze środków Unii Europejskiej oraz budżetu państwa.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025

W tym roku szkolnym 2025/2026 mieliśmy przyjemność być beneficjentem i realizować Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa. Czym jest ten program? Dlaczego jest taki dla nas ważny? I co to oznacza dla naszej szkoły?

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025 jest programem uchwalonym na lata 2021-2025 przez Radę Ministrów. Inicjatywa ta  ma na celu poprawę stanu czytelnictwa            w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.

W praktyce biblioteki które zakwalifikują się do tego programu otrzymują wsparcie finansowe na uzupełnienie księgozbioru lub doposażenie biblioteki i możliwość zorganizowania wydarzeń promujących czytelnictwo. Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa to ogromne wsparcie dla naszej biblioteki! Dzięki przyznanym środkom finansowym mogliśmy przearanżować przestrzeń biblioteczną na bardziej funkcjonalną i przyjazną. Zostały zakupione  regały, fotel, okrągły stół, biurko i półki.

Zyskaliśmy przestrzeń ( i można teraz swobodnie zaprosić klasę na lekcję biblioteczną), przyjazne miejsce do poczytania lub odpoczynku w pojedynkę, miejsce do nauki i pracy dla czterech osób ( dla uczniów do wspólnej pracy nad projektem, spędzenia przerwy na  układaniu puzzli lub dla nauczyciela z uczniem podczas konsultacji), miejsce do ekspozycji nowości książkowych lub plakatów tematycznych i prac uczniów, kilka „kątków”do posiedzenia w ciszy, poczytania lub zagrania z przyjaciółmi w grę, wygodne stanowisko pracy dla bibliotekarza. Dzięki zakupionym niskim regałom młodsi uczniowie mogą sami przeglądać          i wybierać sobie książki, a lektury dla klas młodszych zostały ustawione na nowych regałach, które są w zupełnym oddaleniu od lektur klas starszych co też jest dużą zaletą dla maluchów.

Dzięki przyznanym środkom udało się uzupełnić również księgozbiór, wymienić lektury zniszczone na nowe, uzupełnić brakujące i zakupić takie książki, których nie mieliśmy, czyli zupełnie nowe tytuły które zaciekawią i przyciągną naszą młodzież i dzieci do biblioteki bo przecież „czytanie ma tylko dobre strony”! 

W ramach NPRCz zostało także zorganizowane spotkanie autorskie z Przemysławem Wechterowiczem dla wszystkich klas drugich. Uczniowie mogli poznać pisarza, posłuchać o jego sposobie pracy, o tym jak powstają historie, a później książki…

Wszystkie te działania to ogromna wartość dla naszej biblioteki szkolnej, która choć mała             i skromna to zyskała nową aranżację, świeżość i blask zauważalny nie tylko przez dorosłych ale przede wszystkim przez naszych Uczniów, którzy przychodzą do niej teraz chętniej                 i korzystają z przestrzeni i księgozbioru.